用我们的学校是什么也是什么造句（用我们的学校是什么也是什么造句二年级）
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本文目录一览：
我的学校什么是什么也是什么?
造句如下：
1、我们学校是十大名校之一，也是文明校园评比的名校！
2、我们学校是风景无限好，也是孕育芊芊学子的好地方。
3、我们学校是学生心目中的理想学校，也是家长们心中的明星学校。
4、我们学校是家校联合创校的模范，也是家校联合管理的好榜样！
5、我们学校是无数孩子的向往，也是多数父母无比期待的好学校。
学校分级：
一、幼儿园。
是人们在进入小学以前，接受教育的一个组织。理论上是让孩子们更加愉快的度过童年，适应集体生活。一般为3～6岁的儿童。学前班是一些欠发达地区，在儿童进入小学前的一年时间里，适应集体生活的过度阶段。
二、小学。
小学是人们接受最初阶段正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分。一般6－12岁为小学适龄儿童，现阶段小学阶段教育的年限是6年。主要教授课程有语文，英语，数学，思想品德，美术等。
三、初中、高中学校。
普通初级中学（初中）、普通高级中学（普通高中）、高级职业中学/职业高级中学（职高）、中等专业学校（中专）、技工学校（技校）。
写句子:我们学校是(),也是()？
我们学校是知识的大花园，也是强健体魄的摇篮。
我们学校是民营的，也是管理非常严格高效的。
我们学校是重点双一流大学，也是曾经的985。
我们的学校是什么也是什么怎么写？
如下：
1、我们学校是十大名校之一，也是文明校园评比的名校！
2、我们学校是风景无限好，也是孕育芊芊学子的好地方。
3、校园是知识的海洋，是我们学习知识的地方，也是我们成为有用人才的摇篮！
4、我们学校是家校联合创校的模范，也是家校联合管理的好榜样！
5、我们学校是无数孩子的向往，也是多数父母无比期待的好学校。
造句方法：
情境法，造句时，可创造一些情境。
扩词法，先组词扩词，然后用短语造句。
复句法，此法要求在造句时恰当地运用关联词语。
反例法，有些词语造句极容易出错，可以采用“反例法”。
词意法，先用词语的意思造句，然后再把词语“代换”进去。
修辞法，此法是规定要运用比喻、拟人、排比等修辞手法来造句。
我们学校是什么也是什么怎么写？
造句如下：
1、我们学校是十大名校之一，也是文明校园评比的名校！
2、我们学校是风景无限好，也是孕育芊芊学子的好地方。
3、我们学校是学生心目中的理想学校，也是家长们心中的明星学校。
4、我们学校是家校联合创校的模范，也是家校联合管理的好榜样！
5、我们学校是无数孩子的向往，也是多数父母无比期待的好学校。
造句技巧：
联想法：此法是基于工具法上，结合孩子实际生活学习的拓展学习应用。
例如：小学生今天学到了一个“像”字，通过课本或词典、辅导书知道能组词为：好像、就像等。结合生活中的例子，渐渐地，他就学会运用组词造句了：“像”组词：好像，好像造句：她考试没考好，回去怕妈妈骂，急的好像都哭了。
我们的学校是什么也是什么，怎么写？
我们的学校是什么也是什么造句如下：
1、我们学校的操场位于综合大楼北侧，一到宽阔的操场就能看见200米红色椭圆形的塑胶跑道，就像一条鲜红的红领巾，操场的中间铺着绿油油的塑胶地毯，好像一片绿色的草地。在这碧绿的“草地”上耸立着三对篮球架，这三对拦球架像巨人一样守护着操场。
2、虽然，我们学校的林荫小道比不上都市的大马路，那么宽阔；比不上柏油马路，那么漂亮；比不上山间盘绕的山路，那么有情调。但是，林荫小道给我们带来了乐趣、惊奇。还有那难忘的童年。
3、今天我在我们学校的松树上看见了一只小鸟，它的眼睛是红色的，像一副墨镜，它背上的羽毛和腹部的羽毛它脖子前面的羽毛更像一条领带，它还时不时的梳理着自己的羽毛。
4、我认为我们学校是学习的乐园。每天到了清晨，都能听到同学们琅琅书声，清脆、悦耳；做作业时齐刷刷的“沙沙”写字声让人陶醉；一件件精美而富有创意的小制作都出自我们一双双灵巧的手，教会我们用自己的双手来创造未来美好的生活。
5、早上，我们学校全体师生准时到校，你看，同学们个个精神抖擞，鲜艳的红领巾格外耀眼，要参加演出的小朋友们都穿着五颜六色的衣裙，学校四周彩旗飘飘，大院中间铺着红地毯，地毯周围摆着红桌子，欢声笑语直冲云霄。
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