1、初中英语的作业改革作为“双减”背景下的重要内容，应当遵循上述对策，从分层布置作业，有效作业设计，线上线下结合，趣味丰富作业四个方面展开对初中英语作业布置的改良，切实的改变原有初中英语的布置方法，完成对教育事业的更新。

2、双减分层布置作业策略一设置分层作业目标在作业布置中，教师可以根据学生的认知水平设定三个不同层次的单词学习作业目标，分别是层次一，能够熟读单词，并能够通过英语词汇联想到中文意思层次二，能够默写单词，并能够在。

3、1需求分析阶段了解学生的学习需求和兴趣，通过调查问卷访谈等方式收集学生的意见和建议分析学生的英语水平和学习特点，了解学生的弱点和难点考虑学生在家庭环境和自主学习能力方面的限制，制定适合的作业要求和形式2。

4、“双减”进行时，减量不减质英语作业设计应坚持实效性趣味性多样性的原则，学生可以在“做中学”，在学中愉悦身心，享受英语乐趣创意性作业不仅拓展了学生英文视野，提高了英语课堂的有效性，而且使英语学习变得更加贴。

5、作业是英语教学中不可或缺的一个重要环节，有效的作业设计能让学生及时有效地巩固所学知识，培养学生的英语学习兴趣，帮助他们树立学习自信心养成良好的学习习惯，形成有效的学习策略在“双减”政策下，屯北小学英语教研组。

6、双减政策下优化作业设计方法一实现减和增平衡 减轻作业负担并不表示要降低对学生学习成绩的要求，在“双减”政策落实过程中教师应该做到在降低作业数量的同时保证学生的学习质量在教学实践中教师应该把控好课堂教学节奏。

7、一创设良好的教学情景，注重学生情感体验二采用灵活多样充满情趣的教学方式三建立和谐融洽的师生关系四培养学生学习自信心，恰当运用评估激励。

8、二优化初中英语作业设计的策略 21作业的趣味性 兴趣是我们最好的老师，它是激发学生学习的内在动力，因此有效的作业设计不仅要关注教学所需，更要结合学生自身的好奇心求知心等一系列心理特点和他们所处的年龄阶段，使得。

9、双减作业设计与作业布置的理念从以下几个方面做起一各科作业之间统筹兼备，兼顾彼此的时间，明确各科作业的时间，每天回家后八年级的作业总时长不超过2小时，原则上大部分学生的大部分作业应该学校完成各科分配时间语文25。

10、1教师在作业布置上，要精心选择作业内容精准针对不同学生精确校正课堂教学精细反馈作业情况作业布置不能完全围着考试打转，要通过作业引导学生自主探究提高思维品质，作业的形式可以更加多样化2作业的设计不能只是。

11、所以英语作业要具有创意性和灵活多样性针对农村小学生的年龄心理兴趣特长等特点，以尊重学生的个性为前提，激发学生的主动性创造性为目标，由浅入深，设计开放性作业，以培养学生的创新意识和语言实践运用能力为目的。

12、初中英语教学中作业布置的策略 一作业设计必须有趣味性 兴趣是学生最好的老师要使作业起到应有的作用，设计作业时必须注意作业的趣味性设计时，注意作业的多样新颖有趣典型，能激发学生的学习兴趣和求知欲，促使。

13、因此，如果想成功地解决这些问题，作为英语老师，必须在作业设计上勤动脑子，结合学生的实际情况，设计有效的家庭作业，充分发挥出家庭作业应有的积极作用二优化初中英语作业设计的策略 21作业的趣味性 兴趣是我们最好的。

14、双减”背景下要深化高效课堂的教学改革，进一步探 讨单元整体教学思路，以单元为整体构建教学，达成课堂教 学高课堂的教学改革，进一步探讨单元整体教学思路，以单 元为整体构建教学，达成课堂教学高效化英语教学生活化 的目标。

15、好作业，让学习更高效 邢珍珍是上海市普陀区新杨中学的英语教师她坦言，传统英语学科的作业仍多以书面练习为主，虽能提高学生笔试能力，但训练方式单一，缺少对学生综合语言能力的训练，ldquo我们正在尝试更多地设计综合。

16、现阶段教育方面的较大网络热点，无疑是我国最严的‘双减’现行政策此外有一个小网络热点，也是英文的话题讨论传奇有一些地区早已降低了英文的困难和成绩，乃至是不是在中考高考中立即取消英语的话题讨论，还有一定的销售。