1、学校既是奴隶社会的产物，当然进入奴隶社会最早的国家，才能是最早产生学校的国家最早进入奴隶制社会的是中国埃及巴比伦亚述印度等古代东方国家，它们大约在公元前3000年左右先后形成奴隶制国家至于希腊要晚得多，约在公元前8世纪左。

2、学校最早出现夏商朝代自夏商便有学校作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施教等教育之法，历史赋予学校较高的地位二千多年齐国的稷下学宫引发了百家争。

3、我国学校的正式产生一般说是在奴隶社会根据查询相关资料信息，在我国，据文献记载，最早在夏朝就出现了学校教育形态，正规教育也就是制度化教育，学校的出现并不意味着人类正规教育制度的诞生，制度化教育诞生的标志是近代学校。

4、人类最早的教育机构出现在奴隶社会据可查证的资料，出现在公元前2500年左右的埃及我国的学校产生于公元前1000多年前的商代欧洲的学校出现是在公元前87世纪20世纪30年代，法国考古学家安德烈·帕罗特在两河流域上游的。

5、学校教育产生于奴隶社会初期由非专门教育机构逐渐演变为培养人的主要场所随着社会的进步和发展，学校教育得以逐步完善学校按水平可分为初等学校中等学校高等学校，按性质可分为普通学校职业学校和各种专门学校学校。

6、产生于奴隶社会初期，由非专门教育机构逐渐演变为培养人的主要场所随着社会的进步和发展，学校教育得以逐步完善学校按水平可分为初等学校中等学校高等学校，按性质可分为普通学校职业学校和各种专门学校。

7、学校教育产生于古代社会教育阶段，我国学校教育产生于奴隶社会初期而古代社会主要包括奴隶社会和封建社会，学校产生于奴隶社会初期，所以学校教育产生与古代社会教育阶段它是由非专门教育机构逐渐演变为培养人的主要场所随着。

8、学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育，是教育制度的重要组成部分学校教育的具体活动受到社会需求影响，必须符合社会发展趋势，承担着对社会输送人才的职能一般说来，学校教育包括初等教育中等教育和高等教育学。

9、我国学校最早产生于夏朝学校是教育者有计划有组织地组织地组织接受教育的组织学校是一种有目的有系统有组织有计划有计划地由专职人员和专门机构实施的一种社会活动，其目的是对受教育者的身心发展产生直接的影响。

10、有一定的培养目标管理制度和规定的教学内容学校的产生是在社会生产力发展到一定程度，出现了社会分工和剩余产品，文字发展比较成熟之后通常认为，产生于奴隶社会初期，由非专门教育机构逐渐演变为培养人的主要场所。

11、学校的产生和发展是古代教育的重要标志学校作为一种专门的教育，其产生首先是由于社会生产力的发展进入奴隶社会，金属生产工具替代了原始社会的石器工具，生产水平提高，有了剩余产品且足以供养一部分人脱离直接的生产劳动。

12、在专门的机构，进行目的明确组织严密系统完善计划性强的以影响学生身心发展为直接目标的社会实践活动更多关于学校教育产生于什么时期，进入html？zd查看更多内容。

13、“作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施教等教育之法，历史赋予学校较高的地位二千多年齐国的稷下学宫引发了百家争鸣孔子在大成殿的甬道开设杏坛以六艺。

14、1学校教育通常认为，产生于奴隶社会初期，由非专门教育机构逐渐演变为培养人的主要场所随着社会的进步和发展，学校教育得以逐步完善学校按水平可分为初等学校中等学校高等学校，按性质可分为普通学校职业学校和各种。

15、”中国古代最早的学校名称庠序学校2学校教育是在学校中实施的教育特点有固定的场所专门的教师和一定数量的学生，有一定的培养目标管理制度和规定的教学内容学校的产生是社会生产力反正到一定程度，出现的。